Posgrado | Diseño Consciente y Neuroarquitectura

La neuroarquitectura, por su parte, constituye un campo interdisciplinar en desarrollo que pone en relación la arquitectura, las neurociencias y las ciencias del comportamiento para investigar la interacción entre las características del entorno construido y la experiencia humana. A través de metodologías que pueden combinar técnicas de registro de la actividad cerebral, medidas fisiológicas, seguimiento ocular, evaluaciones conductuales y subjetivas o entornos virtuales, entre otras, es posible estudiar de manera sistemática cómo determinadas condiciones espaciales se relacionan con procesos como la percepción, la atención, la respuesta al estrés o la orientación espacial. La incorporación de estas herramientas permite generar datos cuantificables y contrastar hipótesis sobre la relación entre las personas y el entorno, acercando los métodos de investigación científica a la práctica arquitectónica.

El posgrado aborda la neuroarquitectura desde una perspectiva rigurosa y crítica. Su aportación no se entiende como un repertorio de soluciones o principios universales aplicables de manera automática al diseño, sino como un conjunto de conocimientos y metodologías que permiten formular preguntas, obtener evidencia e incorporarla de manera contextualizada en los procesos del proyecto. Los resultados de este tipo de investigaciones deben interpretarse teniendo en cuenta las condiciones experimentales, las características de las personas estudiadas, el contexto y las limitaciones propias de cada metodología.

Diseño consciente y neuroarquitectura se plantean, por tanto, como aproximaciones complementarias. Mientras el diseño consciente aporta un marco integrador desde el que abordar las dimensiones humanas, sociales, éticas y ecológicas del proyecto, la neuroarquitectura proporciona herramientas específicas para investigar aspectos específicos de la relación entre el entorno construido y las respuestas humanas. Su puesta en diálogo permite ampliar los criterios desde los que se comprende y proyecta el espacio sin reducir la experiencia exclusivamente a variables neurofisiológicas o biométricas. Por este motivo, el programa incorpora también aportaciones de campos como la psicología ambiental, la sociología y la antropología, necesarias para abordar las dimensiones psicológicas, emocionales, sociales, culturales y simbólicas que forman parte de nuestra relación con los entornos que habitamos.

A lo largo del programa, el alumnado se acercará a los fundamentos teóricos, metodológicos y científicos vinculados a ambos enfoques y desarrollará competencias para aplicar dichos conocimientos en proyectos y situaciones reales. El aprendizaje se plantea desde una perspectiva humanista, transdisciplinar y orientada a la práctica, con el objetivo de incorporar nuevos criterios de análisis, investigación y toma de decisiones al ejercicio profesional.

La estructura del Posgrado se plantea en 5 módulos, que contarán con un masterclass inicial, sesiones teóricas de 2,5 h, con uno o dos docentes por sesión, según el contenido de cada una, y un trabajo práctico de final de módulo para integrar los conocimientos adquiridos. De este modo, el programa propone un recorrido progresivo en el que el conocimiento científico, el pensamiento crítico y la práctica proyectual se ponen en relación para ofrecer nuevas herramientas desde las que comprender y diseñar el entorno construido. 

• INTRODUCCIÓN AL POSGRADO Y CLASE MAGISTRAL (2,5 horas) – 12 enero 2027
• MÓDULO 1: DISEÑO CONSCIENTE Y FUNDAMENTOS DE LA NEUROCIENCIA APLICADA A LA ARQUITECTURA (20 horas) - 14 enero al 9 febrero 2027
• MÓDULO 2: CUERPO, PERCEPCIÓN Y EXPERIENCIA DEL ENTORNO (25 horas) - 11 febrero al 16 marzo 2027
• MÓDULO 3: ESTRATEGIAS DE DISEÑO (15 horas) - 18 marzo al 13 abril 2027 (la semana del 22-28 de marzo no es lectiva)
• MÓDULO 4: INVESTIGACIÓN Y DISEÑO (20 horas) - 15 abril al 11 mayo 2027
• MÓDULO 5: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA (20 horas) - 13 mayo al 8 junio 2027

El Módulo 5 finalizará con una jornada presencial en Barcelona (no obligatoria) que consta del “Taller Industrial. Neuroarquitectura en el estudio profesional” y de una visita guiada a un edificio emblemático (4 horas) - A definir

A lo largo del posgrado se recomendarán lecturas y bibliografía para acompañar las sesiones. 

*Algunas de las Masterclass se impartirán en inglés, por lo que se recomienda tener conocimientos del idioma.

• Desarrollar una perspectiva integral de la neuroarquitectura, el diseño basado en evidencias y el diseño consciente, que permita comprender sus principales áreas de estudio y promover un enfoque holístico en el diseño arquitectónico.
• Dominar la búsqueda, selección e interpretación de investigaciones científicas relevantes para los proyectos de diseño, fomentando la aplicación de conocimientos basados en la evidencia.
• Desarrollar una mirada crítica sobre la evidencia científica aplicada a la arquitectura, adquiriendo criterios para valorar la calidad, el alcance y las limitaciones de las investigaciones y traducir sus resultados en decisiones proyectuales contextualizadas.
• Comprender las implicaciones prácticas de la neuroarquitectura desde una perspectiva fenomenológica, promoviendo una aplicación reflexiva de los conocimientos en contextos arquitectónicos específicos.
• Capacitar en el uso de herramientas que permitan explorar la relación entre arquitectura y comportamiento humano en distintas etapas del neurodesarrollo, y desarrollar destrezas prácticas para aplicar conceptos sensoriales al diseño.
• Fomentar el desarrollo de habilidades creativas y prácticas para concebir estrategias de diseño basadas en conocimientos procedentes de la neuroarquitectura, aplicables a proyectos de interiorismo, diseño y arquitectura con un enfoque científico.
• Integrar conocimientos procedentes de distintas disciplinas para comprender la experiencia espacial en sus dimensiones fisiológica, cognitiva, emocional, social y cultural, evitando aproximaciones reduccionistas al diseño.
• Establecer conexiones con profesionales y empresas especializadas en la aplicación de la neurociencia a la arquitectura, para favorecer la colaboración y la creación de redes en el ámbito profesional.

Profesionales interesados en las reacciones neurofisiológicas del ser humano en su interacción con el espacio natural y construido, tales como profesionales de la arquitectura, la gestión de espacios, el diseño UX, el interiorismo, la decoración, la sociología, la antropología o la psicología. 

Ideal para profesionales que buscan definir su labor profesional para centrar la práctica del diseño en la persona, concretamente en el bienestar entendido de manera integral: fisiológico, cognitivo y socioemocional. 

Si bien no se precisa ninguna formación previa, se aconseja estar familiarizado con el mundo del diseño y la arquitectura, bien por interés genuino o por interés profesional.

Será más sencillo para aquellas personas con conocimientos avanzados de inglés por el alto contenido en fuentes anglosajonas (que no se traducirán para evitar perder la esencia del significado original de los trabajos y para mantener el rigor y la objetividad que caracterizan este posgrado).

Formato

• 5 bloques 100% online.
• Sesión final de posgrado en formato presencial y parcialmente online (no obligatoria).
• Todas las clases del posgrado tendrán partes teóricas y partes prácticas, con el objetivo de profundizar en el significado y la utilidad de los conocimientos adquiridos.
• Se alternarán las metodologías de: clase magistral, trabajo individual, conversación (en directo), y trabajo en pequeños equipos. Abogando por el uso de pedagogías activas, aunque sea una formación online.
   

Criterios de exposición

Se alternarán clases magistrales de las expertas en las materias, sesiones de debate, preguntas abiertas y actividades de seguimiento.

Estructura de las sesiones

Las sesiones serán de 2h 30min

Martes y jueves, de 15.00h a 17.30h CET.

Casos prácticos

A lo largo de todo el posgrado se presentarán casos prácticos que permitirán ilustrar y contextualizar los contenidos abordados. 

No obstante, será en el último módulo cuando todo lo aprendido se integrará de forma transversal, mediante el análisis de distintas tipologías edilicias, perfiles de personas, necesidades y contextos de uso. 
 

Visitas previstas

Por el carácter online de este postgrado, no se contemplan visitas dentro del programa académico, a excepción de la sesión final del posgrado, que se realizará en formato presencial en Barcelona (España) e incluirá un taller industrial y una visita a un edificio emblemático (fecha y visita pendientes de confirmación).

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación será continuo, con actividades prácticas al final de cada módulo para evaluar la comprensión del contenido (individual y/o grupal) y con un trabajo final de posgrado.

• Comprender los fundamentos de la Neuroarquitectura y el Diseño Consciente, así como su relación con disciplinas como las neurociencias, la psicología, la antropología, la filosofía y otros campos vinculados a la experiencia humana.
• Comprender la relación entre el entorno construido, el cuerpo y el sistema nervioso, reconociendo cómo las condiciones ambientales participan en procesos como la percepción, la atención, la regulación, la orientación y el bienestar.
• Conocer los principales enfoques, autores e investigaciones vinculados a la neuroarquitectura y disciplinas afines, desarrollando una mirada crítica y contextualizada sobre sus aportaciones y posibilidades de aplicación.
• Comprender la experiencia espacial desde una perspectiva corporeizada, situada y multisensorial, incorporando la diversidad humana y las distintas maneras de percibir, experimentar y relacionarse con el entorno.
• Incorporar herramientas de observación, análisis e investigación que permitan comprender mejor la relación entre las personas y los espacios y enriquecer los procesos de diseño.
• Utilizar el conocimiento y la evidencia disponibles como apoyo para desarrollar criterios y estrategias de diseño fundamentados, sensibles al contexto y a las necesidades de las personas.
• Traducir conocimientos procedentes de diferentes disciplinas en decisiones proyectuales concretas, aplicables a distintas tipologías y escalas del entorno construido.
• Incorporar criterios de diversidad, inclusión y accesibilidad en el análisis y el diseño de los espacios, atendiendo a las diferentes capacidades, necesidades y experiencias de las personas.
• Desarrollar una mirada ética, ecológica y socialmente comprometida del diseño, reconociendo las dimensiones culturales, relacionales y simbólicas que intervienen en nuestra experiencia del espacio.
• Desarrollar la capacidad de argumentar y comunicar las decisiones de diseño, relacionando los conocimientos adquiridos con su aplicación en la práctica profesional.
• Favorecer una práctica interdisciplinar y colaborativa, promoviendo el intercambio entre profesionales de la arquitectura, el diseño y otros ámbitos relacionados con el estudio de la experiencia humana.